MIS EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN INICIAL: agosto 2013

martes, 6 de agosto de 2013

FAMILIA HERNANDEZ ZAMBRANO

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Docente especialista en educación especial para la diversidad funcional.

Docente especialista en educación especial para la diversidad funcional.

Docente especialista en educación especial para la diversidad funcional en dificultades del aprendizaje e intelectual. Diagnóstico y valoración
estimulación temprana
planificación psico educativa según el caso. Apoyo pedagógico para la diversidad funcional
remisión al psicólogo y otros especialistas clínicos. Orientación a padres y representantes
integración escolar, socialización, recreación y actividades físicas para la diversidad funcional. Orientación laboral.

Ciudad:Acarigua, Portuguesa

Operación:Ofrecido

Precio:BsF 200

Información de contacto

MIGUEL ANTONIO HERNANDEZ

0412-5155900 0416-3637113

viernes, 2 de agosto de 2013

Nadeley Piña Educación Física Deporte y Recreación

Desde el año 1999 Venezuela viene atravesando grandes cambios para el bien de toda la colectividad, dentro de estos cambios está el Convenio Cuba- Venezuela el cual es muy significativo para describir el propósito en esta revolución, Gracias por ello, a nuestro presidente y por supuesto al gobierno cubano que en su revolución por la justicia y equidad, también pensó en el mundo. Dicho convenio nos ofrece mejoras a los dos países en cuanto: a Trasporte, Agroindustrial, Venta de Productos, Alimentación, Turismo, entre otras; cabe destacar También los grandes avances e intercambio que se han obtenido en referencia a la Salud ya que han sido innumerables los Venezolanos que han mejorado su calidad de vida, con trasplantes de órganos, tratamiento de quimioterapia, así como tratamiento de las diferentes enfermedades y patologías del ser humano.
Así mismo es importante señalar que la Educación también ha generado intercambio, con relación a Mejoramiento profesional, Realización de Postgrados en las diferentes áreas educativas, instalación de software libre, implementación de salas comunicacionales, entre otras. Por ello es importante que los beneficios que se han obtenido desde la presencia de nuestro presidente Hugo Chávez se mantengan ya que, ha sido un bien común tanto para la República de Cuba como para Venezuela.
Por otra parte con referencia a la Providencia 866, en referencia a la Educación y los medios de comunicación sabemos que la educación es un derecho y por tal debe cumplirse como lo refleja la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en sus artículos N° 81,102,103, entre otros, donde reza no solo el derecho a la educación, sino que sea sin discriminación es por ello que la providencia administrativa 866 resalta la integración de la persona con Diversidad Funcional Auditiva en todo lo referente a la Ley de Responsabilidad Social en Radio y Televisión donde se destaca la Presencia de Interprete en Lengua de señas Tanto en los Programas informativos como en la entonación del Himno de la República Bolivariana de Venezuela.
Igualmente en el Articulo N° 20 de la Ley de la Persona Con Discapacidad se refleja la importancia del conocimiento de la Lengua de Señas Venezolanas, donde el estado garantiza una Educación Integral de Calidad que imparta talleres y cursos tanto de reoralizacion como lectoescritura de la persona con Diversidad Funcional Auditiva. Es por ello que toda persona debe tener conocimiento de la Lengua de Señas Venezolanas y que seamos nosotros los oyentes los que nos adaptemos a la cultura Sorda y no que ellos se adapten a la de nosotros.

OPINIÓN DE ESTUDIANTE BLANCA ZULAY MOLINA DE CALDERON SOBRE DIVERSIDAD FUNCIONAL AUDITIVA

Reciba un cordial y afectuoso saludo, Bolivariano y Revolucionario, deseándole éxitos en el desempeño de sus funciones. Convenio Cuba-Venezuela: Con este Convenio de gran importancia, Venezuela busca unificar criterios ideales, metodológicos a lo que educación especial se refiere entre los profesiones cubanos y venezolanos, garantizado así la atención educativa integral con necesidades especiales. Fortaleciendo el sub sistema de educación especial de la nación, integrado por personas con discapacidad, esta capacitación permite el mejoramiento profesional de especialistas que están en las aulas y la supervisión educativa orientada más allá de la observación. CONATEL Providencia Administrativa 866: Nuestra carta magna, consagra el derecho a la Información Oportuna y veraz. Por lo tanto los medios de comunicación audiovisuales o televisivos, deben incluir por lo menos en programas informativos, interpretes en lenguaje de señas venezolano, ya que las personas con dificultades auditivas (Diversidad Funcional Auditiva) tienen el derecho a expresarse y comunicarse, al igual a ser informados. Es decir que los medios de comunicación audiovisuales, deben incluir intérpretes en lengua de señas venezolanas, en los Programas informativos. La Ley de responsabilidad Social en Radio y Televisión, velara por el cumplimiento de esta normativa. Artículo 20 Ley para Personas con Discapacidad: En el artículo 20 de la Ley para Personas con Discapacidad establece que el Estado, ofrecer a través de las instituciones dedicadas a la atención de personas con discapacidad, y a su vez reconoce la lengua de señas venezolana como parte del patrimonio lingüístico de la nación. Por ello, deberá ofrecer a través de instituciones dedicadas a la atención de ciudadanos con dicha condición cursos y talleres dirigidos a capacitar oralmente, lectoescritura a personas con discapacidad auditiva y a las personas con dificultad visual, ya sea parcial o total incluso el uso del bastón, en orientación y movilidad para su desenvolvimiento social
“Independencia y patria socialista Viviremos y venceremos”

FUNDAMENTACION LEGAL ENLA DIVERSIDAD FUNCIONAL AUDITIVA EN VENEZUELA

Fundamentación legal en la Diversidad Funcional Auditiva.

Hola! Triunfadoras y Triunfadores del Nivel I de Lengua de Señas Venezolana de la Aldea Antigüo Alberto Adriani Aquí les estoy publicando los links que les sugerí para que analicen y me den finalmente su comentario y opinión profesional que le merece nuestras leyes en materia de Diversidad Funcional Auditiva: http://www.venezuelaencuba.co.cu/venezuelacuba/convenio.htlm. También está el siguiente link: http://www.casetel.org/uploads/documents/discapacidad.doc. No olviden publicar su comentario y verificar que allí aparezca ah.. y que tenga su identificación.

APRENDER A CONVIVIR CON LAS DIFERENCIAS

El derecho a tener oportunidades nos hace capaces.
Ernesto Sábato.

http://www1.paho.org/Spanish/DD/PIN/Convivir_con_diferencias.pdf

DIVERSIDAD FUNCIONAL, NUEVO TÉRMINO PARA LUCHAR POR LA DIGNIDAD EN LA DIVERSIDAD DEL SER HUMANO.

DIVERSIDAD FUNCIONAL, NUEVO TÉRMINO PARA LUCHAR POR LA DIGNIDAD EN LA DIVERSIDAD DEL SER HUMANO.
Introducción:

Las mujeres y hombres con diversidad funcional, constituyen un colectivo que ha sido tradicionalmente discriminado de una manera diferente al resto de colectivos que también han sufrido o sufren discriminación (mujeres, personas de raza negra, indígenas, inmigrantes, etc.)

Esta discriminación se ha dado incluso dentro de esos otros colectivos discriminados, que también han olvidado incluir en su lucha a sus propios miembros con diversidad funcional.

Los términos limitantes o despectivos utilizados para denominar al colectivo de mujeres y hombres con diversidad funcional juegan un papel fundamental en el refuerzo de las minusvalorización y, por tanto, en el mantenimiento de dicha discriminación.

Este artículo pretende proponer un nuevo término para denominar al gruo de mujeres y hombres, "mujeres y hombres con diversidad funcional", que representan el 10 % de la humanidad más olvidado y deiscriminado a lo largo de la historia en la casi totalidad de las sociedades humanas.

¿Por qué un nuevo término?

Sabemos que las palabras o términos llevan asociadas ideas y conceptos, y que esta correspondencia no es azarosa, sino que representan valorez culturalmente aceptados del objeto o ser nombrado. Estos valores se transmiten en el tiempo utilizando las palabras como vehículo. Con el tiempo, si queremos cambiar ideas o valores no tendremos más remedio que cambiar las palabras que los soportan y le dan vida.

Existen muchas palabras ampliamente utilizadas en diferentes ámbitos para denominar al colectivo de mujeres y hombres con diversidad funcional. Si nos babamos en nuestra propia experiencia personal, la más utilizada en España es "Minusválido": plaas de aparcamiento reservados para minusválidos, lavabo para minusválidos, pensiones para minusválidos, etc. Tanto en nuestra televisión como en la radio, como en las calles, nosotros formamos parte de un colectivo "menos válido", o que "valemos menos", que para el caso es lo mismo.

Por otro lado, en los txtos jurídicos de nuestro país, persiste esta terminología y se usan términos como incapacitación, incapacidad, discapacidad, invalidez (parcial, total, absoluta, gran invalidez), minusvalía y dependencia.

Incluso en la recientísima Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las mujeres y hombres con discapacidad, en su artículo 1 "Objeto de ley", en su apartado 2, se mantiene la terminología y no se hace ningún esfuerzo por modificarla:

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https://f2b9ae0f-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/cagalaolla/Diversidadfuncional_vf.pdf?attachauth=ANoY7cpgbsFpTrXDmF3TLJs5EuCWoVGlM03kFh_2MKdSHeHoSyyy8sm7QtjCbJMj1C_6j93GwpSlkbtex0xXw4ADkUmFGmRX7Jb3S_MmwcZS7lfZNHgOLlOHGBF7mA2cbfJbzn_-T31K9DSQ8sqWHTzdBKU_Pk9sDTX-YKaB5Lz5Z6lwVdBU8KEVvtxQ8AO9 Diversidadfuncional_vf.pdf e7-5GpCw2ui56Deh5mDmQ_8zQYGElU3XzZu9E2stCnyFy_urpFeVgyg%3D&attredirects=0

caipa venezuela Y OTROS LIBROS DE EDUCACION ESPECIAL.

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